Description: Das Projekt "Die Bedeutung unterschiedlicher Kontexte von Umweltbildung fuer Nachhaltigkeitsbewusstsein" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Universität Lüneburg, Institut für Umweltkommunikation durchgeführt. Das Projekt zielt auf die empirische Untersuchung der Frage, in welchen biographischen und sozialen Kontexten paedagogische Vorhaben zur Foerderung des Nachhaltigkeitsbewusstseins erfolgreich sind und welche Konsequenzen sich daraus ueber die Praxis von Umweltbildung ergeben. Auf der Grundlage der empirischen Ergebnisse sollen Handlungsempfehlungen zur Umsetzung von paedagogischen Interventionen, die auf das Leitbild der Nachhaltigkeit ausgerichtet sind, entwickelt und erprobt werden. Das Projekt gliedert sich in 3 Teilprojekte auf: - Nachhaltige Lebensstile. Eine empirische Untersuchung zur Rekonstruktion von Einflussfaktoren fuer die Entwicklung eines nachhaltigen Problembewusstseins unter besonderer Beruecksichtigung von Bildungsprozessen. - Nachhaltigkeitsbewusstsein und Alltagshandeln. Eine empirische Studie ueber Handlungsstrategien zur Umsetzung von Nachhaltigkeit als Alltagserfahrung von Kindern. - Globales Lernen und internationale Gerechtigkeit. Eine empirische Studie ueber die Bedeutung interkultureller Begegnung fuer Nachhaltigkeitsbewusstsein.
Types:
SupportProgram
Origin: /Bund/UBA/UFORDAT
Tags: Lüneburg ? Berufliche Fortbildung ? Kind ? Schulausbildung ? Nachhaltiger Konsum ? Umweltkommunikation ? Handlungsempfehlung ? Sozialer Wert ? Umweltbewusstes Verhalten ? Umweltbildung ? Nachhaltige Entwicklung ? Empirische Untersuchung ? Soziale Aspekte ? Umweltbewusstsein ? Globale Aspekte ? Umweltverhalten ? Nachhaltigkeitsprinzip ? Handlungsorientierung ? Internationale Verteilung ? Konfliktbewältigung ? Lernmotivation ? Sozialisation ? Sozialpädagogik ?
Region: Lower Saxony
Bounding box: 9.16667° .. 9.16667° x 52.83333° .. 52.83333°
License: cc-by-nc-nd/4.0
Language: Deutsch
Time ranges: 1998-03-01 - 2001-08-31
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