Description: Das Projekt "Verkehr und Umwelt als überfachliches didaktisches Problem" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Biologie, Chemie Geographie, Physik, Abteilung Geographie durchgeführt. Im Kern ist das Vorhaben dem Fach Geographie zugeordnet. Dabei kommt dessen Rolle als Zentrierungsfach (vermittelnd zwischen naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Inhalten) voll zum Tragen. Doch allein schon aus der Tatsache, dass das Thema 'Verkehr' in den Lehrplänen vieler Bundesländer bei der sozialwissenschaftlichen Fächergruppe ebenfalls angesiedelt ist (nicht nur, aber auch, wenn es um Planungsprozesse oder ähnliches geht) ergibt sich, dass diese Disziplinen in die Überlegungen wesentlich mit einbezogen werden müssen so dass insgesamt für das Forschungsvorhaben der Terminus 'überfachlich' gewählt wurde. Zum Thema 'Verkehr' bringen Jugendliche intensive und vielfältige persönliche Alltagserfahrungen mit. Allein schon hieraus ergibt sich ein hoher didaktischer Stellenwert des Themas, dieser wird aber in jüngster Zeit noch gesteigert durch die wissenschaftlich erwiesenen Einflüsse insbesondere des Kfz-Verkehrs auf die Erdatmosphäre. Dabei kann verdeutlicht werden, wie wir alle - und damit auch jede(r) Schüler(in) selbst durch eigenes Handeln (sprich: Verkehrsverhalten) den Treibhauseffekt beeinflussen können ('global denken, lokal handeln'). Die genannten günstigen pädagogischen Umstände schlagen sich aber in ihrem Gesamtzusammenhang noch kaum in den Lehrplänen nieder, deshalb versucht das vorliegende Projekt, ein curricular strukturiertes, inhaltliches Konzept zu entwickeln und an Schulen zu erproben. Eine Erziehung weg vom Schwarz-Weiß-Denken (z.B. 'vernünftiger Einsatz eines Kfz - Autofeindlichkeit') soll im Umfeld des Begriffs 'Nachhaltigkeit' erfolgen.
Types:
SupportProgram
Origin: /Bund/UBA/UFORDAT
Tags: Freiburg ? Kfz-Verkehr ? Bundesrepublik Deutschland ? Schulausbildung ? Jugendlicher ? Didaktik ? Geographie ? Umweltbildung ? Schule ? Nachhaltige Entwicklung ? Forschungsprojekt ? Atmosphäre ? Pädagogik ? Treibhauseffekt ? Umweltbewusstsein ? Verkehr ? Mobilitätsverhalten ? Nachhaltigkeitsprinzip ? Geographieunterricht ? Juvenile ? Lehrplan ? Unterricht ? fächerübergreifender Unterricht ?
Region: Baden-Württemberg
Bounding box: 9° .. 9° x 48.5° .. 48.5°
License: cc-by-nc-nd/4.0
Language: Deutsch
Time ranges: 1999-09-01 - 2003-09-30
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