Description: Bedeutung des Projekts für die Praxis: Im Bereich Umwelt & Naturschutz ist dieses Projekt beispielhaft für viele Situationen, wo unterschiedliche Interessen um ein Naturschutzobjekt gesellschaftlich miteinander verhandelt werden müssen. Hier kann es als authentisches Forschungsprojekt der HAUP auch so in die Lehre mit einfließen. Darüber hinaus sammelt die Hochschule weiter Erfahrung mit Citizen Science. Zielsetzung: Durch eine Versuchsbegehung Anfang Mai 2018 mit SchülerInnen wurden bereits zwei Gärten durchsucht und einige Exemplare entdeckt, insofern ist dieser Ansatz tatsächlich viel versprechend! In einem vorangegangenen Sparkling Science- Projekt wurde der Zugang über Schulen zu Privatgärten für die Wissenschaft erprobt (Produkt daraus z.B. Scheuch et al 2018) und wird in diesem Projekt für eine schwierige Art, nämlich den angst- & ekelbehafteten Skorpion genutzt (zB Cardak 2009; Schranz 1972 zitiert in Gebhard 2013, p.174 ff.). Ziel ist es für diese Art über die eigene Forschung und Wissenserwerb eine Faszination bei den Schüler/innen, den Gartenbesitzer/innen und anderen Beteiligten zu erzielen, damit sie sich in weiterem für diese niederösterreichische Rarität und Rote-Liste Art (Komposch 2009) engagieren oder Verständnis für Schutzmaßnahmen aufbringen. So soll Citizen Science in privaten Gärten ein Türöffner für Naturschutz werden. Nur wenige Forschungsprojekte bieten den beteiligten Wissenschafter/innen und Schulen zugleich ein breites Spektrum von gemeinsamen wissenschaftlichen Untersuchungen, und setzen überdies die Empfehlungen für ein evidenzbasiertes Naturschutzmanagement mittels konkreter Maßnahmen in die Realität um (cf. Arlettaz et al. 2010). In diesem Citizen Science Projekt soll die Lücke zwischen Forschung und Umsetzung geschlossen werden, indem Schüler/innen in die Erhebung und die Information für die Bevölkerung über diese zoologische Spezialität eingebunden werden. So leisten sie einen Beitrag zum Naturschutz vor der Haustür. Der innovative Charakter des Projektes gründet darauf, dass natur- und sozialwissenschaftliche Fragestellungen, Methoden und Projektpartner in einem transdisziplinären Setting mit den Anforderungen der Unterrichts- und der Naturschutzpraxis verknüpft sind. Forschungsfragen in beiden Forschungsbereichen können sein: - Wie sieht das derzeitige Verbreitungsgebiet des Kremser Skorpions aus? - In welchen Habitatstrukturen werden die Skorpione gefunden? - Wie ist die Einstellung der GartenbesitzerInnen zu diesem ekelbesetzten Tier? - Kann durch die Einbindung von SchülerInnen die Einstellung zum Skorpion beeinflusst werden?
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Tags: Biologie ? Sozialforschung ? Garten ? Naturwissenschaft ? Schutzmaßnahme ? Schule ? Tier ? Verbreitungsgebiet ? Citizen Science ? Forschungsvorhaben ? Bevölkerung ? Naturschutz ? Evolutionsforschung ? Hochschule ? Unterricht ? Ökologische Situation ?
License: Creative Commons Namensnennung-keine Bearbeitung-Nichtkommerziell 4.0
Language: Deutsch
Last harvest: 01.10.2026 00:10
Time ranges: 2018-05-01 - 2026-10-20
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