Description: Das Projekt "Entwicklung und Erprobung eines E-learning Szenarios zur 'Einführung in die Nachhaltigkeit'" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Leibniz Universität Hannover, Institut für Sachunterricht und interdisziplinäre Didaktik durchgeführt. Das Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines web based trainings (wbt) zur 'Einführung in die Nachhaltigkeit', über das sich die Lernenden über die Grundfragen der Nachhaltigen Entwicklung (historisch, theoretisch, anwendungsbezogen etc.) informieren können. Das E-Learning-Angebot ist eingebunden in Präsenzphasen, wobei das dadurch entstehende blended learning in unterschiedlichen Lehr-Lern-Szenarien ausgestaltet sein kann. Konkret eingesetzt werden soll das wbt in Lüneburg im Leuphana Semester/ in den general studies, welches von allen BA Studierenden an der Leuphana Universität Lüneburg belegt werden muss. Dabei handelt es sich um ca. 1400 Studierende je Wintersemester. An der Leibniz Universität Hannover wird mit ca. 30 Studierenden im Sommersemester im Rahmen des Seminars 'Bildung für nachhaltige Entwicklung - auch mit Kindern?' ein Pretest des wbts durchgeführt. Es wird ein E-Learning Konzept entwickelt, welches in der Verbindung von Online-/ Selbstlern- und Präsenzphasen eine interaktive und kommunikative Lernsituation schafft, in der die Diskussion und Reflexion über Nachhaltige Entwicklung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung angeregt werden. Das Projekt ist darauf angelegt, dass das wbt - bei Möglichkeiten der Weiterentwicklung - künftig regelmäßig in Lehrveranstaltungen in Lüneburg und Hannover angeboten wird. Es könnte auch auf andere Universitäten übertragen werden. An der Leuphana Universität Lüneburg sollen die erstellten Inhalte auch über die Projektdauer hinaus Studienanfängern aller Fachrichtungen zugänglich gemacht werden, um damit das Leitbild der Nachhaltigkeit langfristig besser in der Lehre zu verankern. Das Projekt dient der Information über nachhaltige Entwicklung und der Reflexion von Praxisfeldern nachhaltigen Handelns. Die Lernenden werden als Multiplikatoren angesehen, die die Lerninhalte in ihrem späteren beruflichen Leben umsetzen und weitervermitteln können. Beim Pretest an der Leibniz Universität Hannover werden unterschiedliche Handlungsbereiche der Bildung für nachhaltige Entwicklung (Freizeit, Tourismus, Ernährung, Landwirtschaft, Konsum) thematisiert und Möglichkeiten der handlungsorientierten Umsetzung an Schulen vermittelt. Die Studierenden haben durch die kooperativen Arbeitsformen in den das wbt rahmenden Learning Management Systemen (LMS) die Möglichkeit, Inhalte selbst mitzugestalten und zu diskutieren. Eine Entwicklung studentischer Initiativen auf dieser Grundlage wäre möglich. Da das wbt prinzipiell auch im außeruniversitären Bereich eingesetzt werden kann, hätten dann auch Lernende aus anderen Gruppen (z.B. im Bereich Unternehmen/ betriebliche Fortbildung) die Möglichkeit, davon zu profitieren und auch zur Weiterentwicklung beizutragen. Das Projekt wird von der E-Learning Initiative des Landes Niedersachsen E-Learning Academic Network (ELAN) http://www.elan-niedersachsen.de/ in dessen dritter Förderphase (als ELAN III Projekt) gefördert. Dem Projekt wurde im Mai 2008 die Auszeichnung als offizi
Types:
SupportProgram
Origin: /Bund/UBA/UFORDAT
Tags: Hannover ? Lüneburg ? Niedersachsen ? Hochschulausbildung ? Internet ? Berufliche Fortbildung ? Kind ? Multiplikatoreffekt ? Szenario ? Nachhaltiger Konsum ? Mischkunststoff ? Didaktik ? Kommunikation ? Konsum ? Studie ? Umweltbildung ? Schule ? Nachhaltige Entwicklung ? Ernährung ? Freizeit ? Tourismus ? Landwirtschaft ? Zusammenarbeit ? Nachhaltigkeitsprinzip ? Ausbildungsinhalt ? E-Learning ? Handlungsorientierung ? Konsument ? Online ? Organisation des Unterrichtswesens ?
Region: Lower Saxony
Bounding box: 9.16667° .. 9.16667° x 52.83333° .. 52.83333°
License: cc-by-nc-nd/4.0
Language: Deutsch
Time ranges: 2007-04-01 - 2008-12-31
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