Description: Das Projekt "Sensibilisierung fuer den Naturschutz" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Universität Bayreuth, Fakultät Biologie, Chemie und Geowissenschaften, Lehrstuhl Didaktik der Biologie durchgeführt. Beeinflussung der Sensibilisierung fuer den Naturschutz durch verschiedenartige Erfahrungszugaenge zu gestalteten Biotopen. Wie unterscheiden sich verschiedenartige Erfahrungszugaenge zu naturnah gestalteten Biotopen bezueglich ihrer Sensibilisierungswirkung fuer Naturschutz? Dominante didaktische Vorgehensweisen werden gegenuebergestellt, um empirisch ihre Vor- und/oder Nachteile zu untersuchen, was als Grundlage zur Bewertung didaktischer Konzepte in der Umwelterziehung von Bedeutung ist. Hypothesen: Ein kognitiv-sachorientierter Zugang (a) ist weniger sensibilisierend als ein affektiv-erlebnisorientierter Zugang. (a) fuehrt zu staerker systematischen Wissen, bei (b) wird staerker persoenlich bedeutsames Wissen gefoerdert, das zu staerkerer Indentifikation fuehrt.
Types:
SupportProgram
Origin: /Bund/UBA/UFORDAT
Tags: Biotop ? Bewertungskriterium ? Didaktik ? Naturschutzgebiet ? Umweltbildung ? Schutzgebiet ? Naturschutz ? Ausserschulische-Lernorte ? Biotopgestaltung ? Erfahrungszugaenge ? Gestaltete-Biotope ? Sensibilisierung ? Situiertes-Lernen ?
Region: Bayern
Bounding box: 12.53381° .. 12.53381° x 47.795° .. 47.795°
License: cc-by-nc-nd/4.0
Language: Deutsch
Time ranges: 1996-07-01 - 1999-06-30
Accessed 1 times.