Bedingungen des Handelns im Natur-/Umweltschutz als Grundlage fuer die Umwelterziehung - Vergleichende Untersuchungen in Deutschland und der Tuerkei auf der Grundlage der 'Theory of Planned Behavior'

Description: Es werden Bedingungen spezieller Aspekte des Umwelthandelns unter besonderer Beruecksichtigung der Situationen in Deutschland und der Tuerkei erfasst. Spezielle Fragestellungen: a) Von welchen Bedingungen sind bei Schuelern/innen Energiesparen, Muellvermeidung und Wassersparen abhaengig? - b) In welcher Weise wurde von Lehrer/innen praktisches Arbeiten, Outdoorunterricht und Schulbucheinsatz praktiziert und welche Bedingungen sind hierfuer ausschlaggebend? - c) Wie gross ist die Erklaerungskraft der Theory of Planned Behavior' in einen spezifischen Kontext (kulturvergleichender Ansatz)?

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Tags: Abfallvermeidung ? Deutschland ? Türkei ? Allgemeinbildende Schule ? Energieeinsparung ? Internationaler Vergleich ? Lehrmittel ? Umweltbewusstes Verhalten ? Vergleichsanalyse ? Wassereinsparung ? Wirkungsanalyse ? Arbeit ? Soziale Aspekte ? Bevölkerungsgruppe ? Umweltbewusstsein ? Umweltbildung ? Schulausbildung ? Schulunterricht ? Handlungsbedingungen ? Handlungsorientierung ? Interkultureller-Vergleich ? Schülerorientierter Unterricht ? Soziales Verhalten ? Strukturgleichungsmodelle ?

Region: Hessen Hessen

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License: Creative Commons Namensnennung-keine Bearbeitung-Nichtkommerziell 4.0

Language: Deutsch

Organisations

• British Council (Finanzielle Förderung)
• Dr. Carl Duisberg-Stiftung (Finanzielle Förderung)
• Justus-Liebig-Universität Gießen (Projektverantwortung)
• Umweltbundesamt (Bereitstellung)

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