Das Projekt "Multimediales Lernprogramm Solarthermie für Handwerker - Multi-SOL" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von ECONSULT durchgeführt. Zielsetzung und Anlass des Vorhabens: Es soll ein multimediales Lernprogramm für Handwerker zum Thema Solarthermie erstellt werden: Multi-SOL. Da insbesondere bei jungen Menschen großes Interesse für multimediale Anwendungen besteht, kann Multi-SOL in der beruflichen Bildung einen wichtigen Kristallisationspunkt bei der Wissensvermittlung über Solartechnik spielen und diese neue Handwerkergeneration für heutige und zukünftige Aufgaben von großer ökologischer (und für den Handwerksbetrieb auch ökonomischer) Relevanz vorbereiten. Die Nachfrage nach thermischen Solaranlagen hat in den letzten Jahren stetig um 20-30 Prozent jährlich zugenommen. Insbesondere das Handwerk ist angesprochen, diesen Zukunftsmarkt zu besetzen. Dazu bedarf es fundierter Kenntnisse über Solartechnik und deren Einsatzgebiete. Primäre Zielgruppe sind Entscheider und Installateure im Handwerk. Multi-SOL ist sowohl zum Selbststudium wie auch unterrichtsbegleitend zu nutzen. Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten Methoden: Die in Dänemark entwickelte und bereits erfolgreich in der beruflichen Bildung eingesetzte CD Multi-SOL soll vom Dänischen ins Deutsche übertragen werden, wobei die länderspezifischen Besonderheiten, Normen, Regeln und der fortgeschrittene Stand der Technik in der CD Eingang finden. Auf der CD werden alle in Deutschland für die Solarthermie relevanten Normen und Regeln enthalten sein (insbesondere CEN, DIN, DVGW, DKI, Unfallverhütungsvorschriften). Um die Normenkonformität und Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherzustellen, werden Vertreter der Berufsgenossenschaften sowie der Zentralverbände des Handwerks einbezogen. - Übersetzung von Multi-SOL aus dem Dänischen ins Deutsche - Anpassung von Texten und Graphiken an die deutschen Gegebenheiten, Vorschriften, Normen und Gesetze. Abstimmung der Inhalte mit den Zentralverbänden des Handwerks und der Berufsgenossenschaft - Multimediaprogrammierung unter Einbezug der deutschen Texte und Graphiken Fertigstellung einer Beta-Version. Danach intensive Tests der Beta-Version - Organisation und Durchführung einer Fachtagung - Fertigstellung der CD mit Installations- und Benutzeranleitung und Internetseite www.multi-sol.de. Fazit: Gemeinsam mit 10 Fachautoren ist es gelungen, ein umfangreiches Lernprogramm und Fachlexikon für den Themenbereich Solarthermie und erneuerbare Energien zu erstellen. Gegenüber der ursprünglichen Planung ist Multi-SOL 2.0 doppelt so umfangreich geworden. Multi-SOL 2.0 ist bereits mit über 800 Lizenzen im Einsatz; fast alle Berufsschulen bundesweit sowie mehrere Fachhochschulen und Universitäten setzen Multi-SOL 2.0 ein. Sowie in Bildungs- wie auch in Fachkreisen der Solarbranche ist Multi-SOL 2.0 hervorragend aufgenommen worden.
Das Projekt "Umweltbildung durch Prozessanalyse" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft - Forschungsstelle durchgeführt. Umweltfragen treffen heute jedes Unternehmen und jede Institution, unabhaengig von Groesse und Branche. Dabei wird zunehmend Oekologie als Chance fuer die Oekonomie angesehen. Eine wesentliche Bedingung fuer den Erfolg einer oekonomisch-oekologischen Orientierung von Unternehmen ist ein hervorragendes Umweltverhalten. Dies legt nahe, dass umweltgerechtes Denken und Handeln Bestandteil der Personalentwicklung ist. Umweltgerechte Handlungsmuster erfordern die Faehigkeit, in komplexen Zusammenhaengen und Prozessen zu denken. Erfahrungen mit herkoemmlichen Bildungsinstrumenten machen jedoch deutlich, wie schwer es ist, Prozessdenken zu foerdern und damit die Grundlage fuer eine erfolgreiche Auseinandersetzung mit umweltspezifischen Fragestellungen zu erstellen. Es ist kaum oder nur mit grosser Muehe moeglich, die Komplexitaet und die Vernetzung von Prozessen aufzuzeigen sowie Veraenderungen vorzunehmen. Das Multimediaprogramm 'Umweltbildung durch Prozessanalyse' stellt einen Weg dar, Prozessdenken zu entwickeln und gleichzeitig oekologisches und oekonomisches Wissen zu vermitteln. Dabei steht die Analyse von Arbeitsprozessen im Vordergrund. Das Programm bietet eine Auswahl von Instrumenten, mit denen Arbeits- bzw. Produktionsprozesse oekologisch und oekonomisch untersucht, Optimierungsvorschlaege erarbeitet und Prozessvarianten miteinander verglichen werden koennen. Neben der Personalentwicklung eignet sich das Multimediaprogramm auch als Entscheidungshilfe am Arbeitsplatz und als Bewertungsinstrumentarium im Rahmen des Oekoaudits. Das Programm ist in Kooperation mit Unternehmen und Berufsschulen aus verschiedenen Fachrichtungen und Branchen entstanden. Die Kooperation hatte das Ziel, ein universelles Instrument zur Prozessanalyse zu entwickeln. Das bedeutet, dass mit diesem Programm alle moeglichen Prozesse, von industriellen Fertigungsprozessen bis hin zu handwerklichen Taetigkeiten, analysiert werden koennen. Das Multimediaprogramm 'Umweltbildung durch Prozessanalyse' erscheint als CD-ROM fuer Windows und kann auf einem handelsueblichen PC angewendet werden. Unternehmen und (Berufs-)Schulen erhalten das Programm kostenlos.
Das Projekt "Luftguetebestimmung mit Hilfe von Flechten: Ein Hypermedia-Lernprogramm - Evaluation" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Universität Gießen, Fachbereich 08 Biologie, Chemie und Geowissenschaften, Institut für Biologiedidaktik durchgeführt. Entwicklung des Programms und Evaluation der Programmnutzung; - Ueberpruefen von Lernwegen und Lernerfolg.
Das Projekt "Modellversuch 'Qualifizierung des Ausbildungspersonals fuer den Umweltschutz in der Berufsbildung'" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Universität Hannover, Fachbereich Erziehungswissenschaften II, Arbeitsgruppe Umweltschutz und Berufsbildung durchgeführt. Leitfragen des Modellversuchs lauteten: - Wie kann das allgemeine Bewusstsein fuer den Umweltschutz in Betrieben erweitert, wie koennen dauerhafte Veraenderungen erzielt werden? - Wie koennen Umweltqualifikationen in der betrieblichen Berufsausbildung besser als bisher ermittelt werden? - Welche Materialien sind geeignet fuer die integrierte Beruecksichtigung des Umweltschutzes in der betrieblichen Berufsausbildung, und wie koennen sie erarbeitet werden? - Welche betriebs- und ausbildungsorganisatorischen Voraussetzungen muessen geschaffen werden, damit Umweltschutz-Ziele besser vermittelt und tatsaechlich wirksam werden koennen? Ziel des Modellversuchs war eine Beantwortung der Leitfragen, indem - verschiedene Konzepte der Weiterbildung von Ausbildern entwickelt und erprobt werden, - Ausbilder fuer eine verbesserte integrative Beruecksichtigung des Umweltschutzes in der betrieblichen Berufsbildung fachlich und didaktisch-methodisch qualifiziert werden, - Lehr- und Lernhilfen fuer die Ausbildungspraxis (Handreichungen, Projektvorschlaege, Checklisten usw.) entwickelt und erprobt werden, - betriebsbezogene Umsetzungsstrategien erprobt werden, bei denen das organisatorische, technische und personale Umfeld der Ausbildung mit zu beruecksichtigen ist. Als Ergebnisse des Modellversuchs wurden erarbeitet: - ein Konzept fuer ein Grundlagensaninar fuer betriebliches Ausbildungspersonal, - ein Konzept fuer die Qualifizierung von AusbilderInnen in Arbeitskreisen, - mehrere Handreichungen (siehe Veroeffentlichungen), - umfangreiche Berichte und Aufsaetze zur Integration beruflicher Umweltbildung in die Ausbildungspraxis.
Das Projekt "Entwicklung eines multimedialen Hypertextes fuer Mikrocomputer als Trainingsprogramm in der Umweltbildung" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Universität Rostock, Fachbereich Biologie durchgeführt.