Das Projekt "Tagung 'Regionale Identität und Naturschutz'" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU) - Bundesverband für Natur- und Denkmalschutz, Landschafts- und Brauchtumspflege e.V. durchgeführt.
Das Projekt "Gesellschaftliche Reaktionen auf Umweltprobleme - Die Verbrauchererzeugergemeinschaft Tagwerk - Ein Modell mit Vorbildcharakter fuer umweltrelevante Problemloesungen?" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Technische Universität München, Fakultät für Landwirtschaft und Gartenbau, Institut für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Professur für Land- und Agrarsoziologie durchgeführt. Die Verbrauchererzeugergemeinschaft Tagwerk ist eine der vielfaeltigen Reaktionen von BuergerInnen auf wahrgenommene Umweltprobleme. In den 80er Jahren gegruendet laesst sich im Sinne einer praxis- und zukunftsorientierten Analyse fragen: Welche Vorstellungen ueber Mensch-Umwelt Beziehungen finden sich in der Tagwerkidee? Welchen Aenderungen unterlag die Tagwerkidee und wodurch wurden sie hervorgerufen? Wie sieht das heutige Tagwerkkonzept aus? Welche zukunftsweisenden Innovationen bietet Tagwerk an? Welche Innovationen werden von der Bevoelkerung akzeptiert? Welche unerwuenschten Nebeneffekte treten auf bzw. sind zu erwarten? Was sind soziale Barrieren, an denen umweltgerechtes Verhalten scheitert? Vorgehensweise: Qualitative empirische Sozialforschung. Untersuchungsdesign: Querschnitt.
Das Projekt "Umweltausstellung 'MeeresWelten'" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Deutsches Meeresmuseum - Museum für Meereskunde und Fischerei, Aquarium - Stiftung des bürgerlichen Rechts durchgeführt. Moderne Erlebnisausstellung des Deutschen Meeresmuseums: Die Faszination 'Meer', Naturgewalten, ökologische und gesellschaftliche Problemstellungen werden in Beziehung zur Nutzung der Meere gebracht. Die Umweltausstellung soll neue Besuchergruppen erreichen und die touristische Erschließung der Stralsunder Hafeninsel dienen. Ein wesentlicher Bestandteil der Kommunikationsstrategie war ein AGENDA-21-Schulprojekt-Wettbewerb 2002.