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Umweltforen und thematische Exkursionen als Instrumente einer regionalen Umweltbildung

Das Projekt "Umweltforen und thematische Exkursionen als Instrumente einer regionalen Umweltbildung" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Geographie für Alle durchgeführt. Methoden und Ziele: - Umweltbildung durch Exkursionen; - Wissenstransfer von Hochschule an die regionale Oeffentlichkeit; - Schaffung von 'Runden Tischen' als Kommunikationsforum zur Mediation von regionalen Umweltkonflikten; - Integration praktischer Umweltbildungsprojekte in die universitaere Ausbildung in interdisziplinaeren Arbeitsgruppen. Zwischenergebnisse: - hohe Nachfrage nach Exkursionen im Bereich Umweltbildung durch allgemeine Oeffentlichkeit und Schulen; - vielversprechende Erprobung eines Umweltforums (Moderation zur Unterstuetzung der standortbezogenen Umweltkommunikation eines Industrieunternehmens mit Anspruchsgruppen. Kontext: 5. Umweltaktionsprogramm der EU / EU-Oeko-Audit-Verordnung).

Naturwahrnehmung im Kontext von biologiedidaktischen Exkursionen

Das Projekt "Naturwahrnehmung im Kontext von biologiedidaktischen Exkursionen" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Universität Frankfurt, Institut für Didaktik der Biologie durchgeführt. Informelle Natur- und Landschaftswahrnehmung: Wie kommentieren Studierende auf Exkursionen Natur und Landschaft einer norwegischen Gebirgswildnis? Aufzeichnung von schriftlich hinterlegten, anonymen studentischen Kommentaren zur Landschaft nach vorgegebenen Kategorien 'Landschaftlicher Interpretationsfelder'. Auswertung der Kommentare: Aus den Kommentaren ergibt sich die Interpretation des Psychotops Fjell-Wildnis. Dieser war bezogen auf die klimatischen und geomophologischen Interpretationsfelder ambivalent und neutral bis positiv gefühlsbetont bezogen auf hydrographische, topographische und biologische Interpretationsfelder

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