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Schulen Saarland

Darstellung der Schulen im Saarland; Erfassung durch das Geodatenzentrum, anhand von Listen des Ministerium für Bildung (Bildungsserver) und Luftbildern, Hauskoordinaten. Erfasste Schulen: - Grundschulen - Realschulen - Erweiterte Realschulen - Gesamtschulen - Gymnasien - Förderschulen - Freie Waldorfschulen - Berufsschulen - Binationale Schulen - Hochschulen Beschreibung der Attributtabelle: KREIS--------: Landkreis Nummer RW-----------: Rechtswert HW-----------: Hochwert PLZ----------: Postleitzahl ORT_NAME-----: Ortsname POST_ORT-----: Ortsname Postanschrift HNR----------: Hausnummer ADZ----------: Hausnummer Zusatz SCHULFORM----: Schulform, Schulbezeichnung SCHULNAME----: Name der Schule 2_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude 3_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude 4_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude SCHULREGION--: Name der Schulregion ERFASSUNG----: Erfasser und Datum SCHULKENN----: Schulkennziffer

Staatliche_Dienste - Schulen im Saarland

Der Kartendienst stellt die Standorte der öffentlichen Landesverwaltung und der Kommunen dar.:Standorte der Schulen im Saarland, erfasst wurden Grundschulen, Realschulen, Erweiterte Realschulen, Gesamtschulen, Gymnasien, Förderschulen, Freie Waldorfschulen, Berufsschulen, Binationale Schulen und Hochschulen (Quelle: Bildungsserver des Saarlandes, Stand 11/2022).

Schulen Saarland

Darstellung der Schulen im Saarland; Erfassung durch das Geodatenzentrum, anhand von Listen des Ministerium für Bildung (Bildungsserver) und Luftbildern, Hauskoordinaten. Erfasste Schulen: - Grundschulen - Realschulen - Erweiterte Realschulen - Gesamtschulen - Gymnasien - Förderschulen - Freie Waldorfschulen - Berufsschulen - Binationale Schulen - Hochschulen Beschreibung der Attributtabelle: KREIS--------: Landkreis Nummer RW-----------: Rechtswert HW-----------: Hochwert PLZ----------: Postleitzahl ORT_NAME-----: Ortsname POST_ORT-----: Ortsname Postanschrift HNR----------: Hausnummer ADZ----------: Hausnummer Zusatz SCHULFORM----: Schulform, Schulbezeichnung SCHULNAME----: Name der Schule 2_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude 3_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude 4_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude SCHULREGION--: Name der Schulregion ERFASSUNG----: Erfasser und Datum SCHULKENN----: Schulkennziffer

Schulobst - Schulen mit Schulobstprogramm

In dem Kartendienst (WMS-Dienst) werden Schulen und Kitas im Saarland dargestellt, in denen Obst verteilt wird.:Standorte der Schulen im Saarland, die am Schulobstprogramm teilnehmen.

Umweltbildung am Düsseldorfer Landtag

Umweltmobil Lumbricus vor dem Düsseldorfer Landtag Umweltminister Remmel begrüßt das Team des Lumbricus Mitglieder der im Düsseldorfer Landtag vertretenen Parteien hatten am Donnerstag die Gelegenheit, den Umweltbus (LUMBRICUS) kennen zu lernen. Zusammen mit Schülerinnen und Schüler  der Düsseldorfer Freiherr-von-Stein Realschule begrüßte NRW-Umweltminister Johannes Remmel und LANUV-Präsident Dr. Thomas Delschen  die Abgeordneten vor dem Landtag. Zwei moderne Umweltbusse  unterstützen  als sog. „rollenden Klassenzimmern“ den naturkundlichen Unterricht an NRW-Schulen. Die beiden Umweltbusse „LUMBRICUS“ (zu Deutsch: Regenwurm) bieten seit 1992 NRW-Schulen die Möglichkeit, die Themen Boden, Wasser und Lärm in einem außerschulischen Programm praktisch zu vermitteln. Die Ausrüstung der beiden Lumbricus-Busse (z.B. mit Mikroskopen, Messgeräten, moderner Medientechnik etc.) bietet praktische Anschauung, die die Schulen nicht anbieten können. Jährlich werden etwa 180 Projektveranstaltungen mit über 5.000 Teilnehmenden durchgeführt. „Ich freue mich, dass die Umweltbusse dazu beitragen, jungen Menschen unsere Natur näher zu bringen und somit Anstöße für neue Sichtweisen geben und ihnen Mut machen, ihre Zukunft nachhaltig zu gestalten“, so LANUV Präsident Dr. Thomas Delschen. Die Umweltbusse werden von der  Natur- und Umweltschutzakademie (NUA) des Landes NRW betrieben, die NUA selbst ist eingerichtet im Landesamt für Natur, Umwelt und Verbraucherschutz NRW (LANUV) und arbeitet mit den vier anerkannten Naturschutzverbänden zusammen. Mehr zum Thema http://www.nua.nrw.de/lumbricus-der-umweltbus/ Downloads Foto: Umweltmobil Lumbricus vor dem Düsseldorfer Landtag Foto: Umweltminister Remmel begrüßt das Team des Lumbricus © LANUV/Roland Paschmann. Der Abdruck der Fotos ist nur bei Nennung des Autors und in Verbindung mit dieser Pressemitteilung kostenfrei Pressemitteilung

INSPIRE Download Service (predefined ATOM) für Datensatz Schulen Saarland

Beschreibung des INSPIRE Download Service (predefined Atom): Darstellung der Schulen im Saarland; Erfassung durch das Geodatenzentrum, anhand von Listen des Ministerium für Bildung (Bildungsserver) und Luftbildern, Hauskoordinaten. Erfasste Schulen: - Grundschulen - Realschulen - Erweiterte Realschulen - Gesamtschulen - Gymnasien - Förderschulen - Freie Waldorfschulen - Berufsschulen - Binationale Schulen - Hochschulen Beschreibung der Attributtabelle: KREIS--------: Landkreis Nummer RW-----------: Rechtswert HW-----------: Hochwert PLZ----------: Postleitzahl ORT_NAME-----: Ortsname POST_ORT-----: Ortsname Postanschrift HNR----------: Hausnummer ADZ----------: Hausnummer Zusatz SCHULFORM----: Schulform, Schulbezeichnung SCHULNAME----: Name der Schule 2_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude 3_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude 4_SCHULEN----: weitere Schulen im gleichen Gebäude SCHULREGION--: Name der Schulregion ERFASSUNG----: Erfasser und Datum SCHULKENN----: Schulkennziffer - Der/die Link(s) für das Herunterladen der Datensätze wird/werden dynamisch aus GetFeature Anfragen an einen WFS 1.1.0+ generiert

Ministerialbeauftragte für die Realschulen (Flächen)

Zuständigkeitsbereiche der Ministerialbeauftragten für die Realschulen.

Ministerialbeauftragte für die Realschulen (Standorte)

Sitze der Ministerialbeauftragten für die Realschulen.

Ausbau der Sulz in der Stadt Berching

Das Landratsamt Neumarkt i.d.OPf. entscheidet über den Antrag der Stadt Berching, Pettenkoferplatz 12, 92334 Berching, auf Gestaltung der Ufer und der Gewässersohle der Sulz im Stadtgebiet von der Johannisbrücke bis zur Nordtangente (Fl.Nrn. 1325/30-Teilfläche, 1325/29 und 532/2 der Gemarkung Berching). Das Vorhaben sieht vor, weitere Zugänge zur Sulz zu schaffen und den Fluss in der Stadt erlebbarer zu machen. Ferner soll die Gewässersohle zwischen dem gemauerten Kastengerinne als Lebensraum für Fischarten aufgewertet werden. Darüber hinaus ist nördlich des Steges beabsichtigt, den Absturz zu beseitigen und im Bereich der Realschule einen naturnahen Gewässerabschnitt herzustellen. Das Vorhaben der Stadt Berching stellt ein Vorhaben dar, für welches die UVP-Pflichtigkeit anhand einer allgemeinen Vorprüfung des Einzelfalls nach § 7 Abs. 1 Satz 1 des Gesetzes über die Umweltverträglichkeitsprüfung (UVPG) i. V. m. Anlage 1 Nr. 13.18.1 zum UVPG zu prüfen war.

Schule auf Umweltkurs

Das Projekt "Schule auf Umweltkurs" wird vom Umweltbundesamt gefördert und von Forschungsstätte der Evangelischen Studiengemeinschaft e.V. (FEST) durchgeführt. Seit Januar 1999 findet im Auftrag des Ministeriums fuer Umwelt und Verkehr Baden-Wuerttemberg das Projekt 'Schule auf Umweltkurs' statt. Dabei werden die Fritz-Erler-Schule in Pforzheim, die Elektronikschule in Tettnang, die Eduard-Moerike-GHWRS in Ulm und die Realschule Wehr auf ihrem Weg zum Oeko-Audit wissenschaftlich begleitet. In einem ersten Workshop wurden die beteiligten Schulen im Februar/Maerz 1999 in die Grundlagen der EG-Oeko-Audit-Verordnung eingefuehrt. Anschliessend erhielten sie Checklisten zu insgesamt 14 Themengebieten, die von den Schuelerinnen und Schuelern bis Ende 1999 im Rahmen der ersten Umweltpruefung ausgefuellt werden sollen. Bis Mitte 2000 sollen dann die einzelnen Phasen der EG-Oeko-Audit-Verordnung abgeschlossen werden. Mit diesem Projekt werden mehrere Ziele verfolgt: Der Umweltschutz soll in den Schulen systematisch und kontinuierlich verbessert werden. Es soll eine faecheruebergreifende Vermittlung oekologischer Lerninhalte in Teamarbeit erfolgen. Vernetztes Denken soll gefoerdert und neue Lernformen sollen erprobt und eingeuebt werden. Es soll eine Oeffnung der Schule nach aussen erfolgen. Die Mitverantwortung und die Mitgestaltungsmoeglichkeiten von Schuelerinnen und Schuelern sowie Eltern sollen gefoerdert werden. Schuelerinnen und Schueler, Lehrerinnen und Lehrer, Hausmeister, Eltern und Schulverwaltung werden fuer Umweltfragen verstaerkt sensibilisiert und zu entsprechenden Verhaltensaenderungen motiviert Es soll ein Beitrag zu einer nachhaltigen Umwelterziehung geleistet werden.

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